Pertemuan ke-9

Sabtu, 24 November 2012 merupakan pertemuan pembelajaran ICT yang ke-9. dan pada pertemuan ke - 9 ini kita melakukan kuliah on line pada jam 09.00 WIB dengan megumpulkan tugas kelompok power point yang telah ditugaskan pada ;pertemuan ke 8 pada tanggal 23 November 2012.

setelah pertemuan kuliah ke-8 kita berpikir BAGAIMANA CARANYA mencari materi dan membuat power poin dengan dilengkapi animasi, video, gambar, dan sound. setelah mendapatkan materi kita langsung membuat power point untuk menyingkat waktu agar pada hari sabtu tanggal 24 november 2012 jam 10.45 kita sudah bisa mengirim tugas power point tersebut.

kita sempat mendapatkan kesulitan saat mengunggah video ke dalam power poin dan mengirim hasil pekerjaan ke e-mail bapak karena masalah coneksi internet.sehingga kita merasa khawatir apabila tugas kami terkirim melewati batas waktu yang telah ditentukan. Dan akhirnya kita dapat mengirim tugas tersebt meskipun waktunya sudah mepeeettt

Dengan adanya tugas ini diharapkan semua mahasiswa mampu berpikir BAGAIMANA CARA menyelesaikan tugas dengan waktu singkat dan dapat memange waktu dengan baik sehingga  dapat mengumpulkan tugas sesuai dan tidak melebihi waktu yang telah ditentukan.

Skenario Pembelajaran

Ketua : Dany Asmro Azis    (11005094) Anggota kelompok : 1. Ambarwati Fatimah                           (11005059)                                   2. Agustin Anggaraeni                         (11005076)                                   3. Sri Wahyuni                                    (11005095)                                   4. Citraningtyas Adicondro                  (11005097)                                   5. Nur Ani                                          (11005100)                                   6. Wiwit Miftachul Nikmah                  (11005109)                                   7. Mauhid susanti                                (11005111)                                   8. Sukapti                                           (11005116) SKENARIO : 1. Sebelum pembelajaran online dilaksanakan guru menentukan tanggal dan waktu untuk pembelajaran     online. 2. Guru menentukan pembelajaran online melalui Facebook. 3. Guru menyuruh siswa untuk membuat account Facebook  bagi siswa yang belum mempunyai     Facebook. 4. Guru memberikan alamat facebooknya. 5. Sebelum pembelajaran online dimulai, siswa disuruh  menambahkan acount facebook guru dan teman     sekelompoknya untuk menge-Add sebagai teman. 6. Setelah itu guru membuat group dalam facebook dengan nama “Belajar online ala dany azis” 7. Kemudian guru menyuruh siswa untuk bergabung ke group tersebut. 8. Siswa melakukan presensi secara online dengan cara mengirim pesan ke group "belajar online ala dany     azis" dengan menyebutkan nama dan nomor induk siswa serta kelasnya. 9. Guru menyediakan materi dan tugas yang dapat di unduh oleh siswa di dalam group. 10. Di dalam group tersebut diberikan langkah-langkah pembelajaran online.      Antara lain:             a. Siswa mengunduh materi yang telah disediakan oleh guru.             b. Siswa membaca materi yang telah di unduh.             c. Siswa menanggapi pertanyaan diskusi yang diberikan guru dalam group.             d. Apabila siswa kurang paham dapat bertanya secara online didalam group.             e. Guru memberikan evaluasi dengan cara memberikan soal latihan yang di unggah di group.             f. Masing-masing siswa mengerjakan soal latihan tersebut dan mengirimkan jawaban melalui                    pesan ke facebook guru.             g.Jawaban siswa oleh guru kemudian di posting di blog guru “danyazis.blogspot.com”agar siswa                tahu berapa nilai yang di dapat pada pembelajaran online. 11. Guru dan siswa melakukan pembelajaran online selama 90 menit.

 

Pertemuan ke-8

jum'at tanggal 23November 2012 adalah pertemuan yang ke 8 pada mata kuliah media dan pembelajaran berbasis ICT. pada pertemuan ini membahas tentang pembelajaran menggunakan internet. dan dalam pertemuan kali ini dibahas tentang pembelajaran jarak jauh. dalam komunikaasi jarak jauh diperlukan 

1. Sarana Komunikasi

       Dalam melakukan komunikasi atau pemmbelajarn jarak jauh diperlukan materi sebagai bahan untuk komunikasi antara mahasiswa dengan dosen.

2. menyiapkan Stakeholder

    a. hardware

           untuk menyiapkan hardware tidak terlalu sulit kita hanya menyiapkan  komputer untuk melakukan 

    komunikasi jarak jauh. apabila mahasiwa tidak mempunyai kompute untuk melakukan pembelajaran , 

    mahasiswa bisa pergi ke warnet untuk membantu proes pembelajarannya.

    b. budaya mahasiswa

           budaya merupakan hal yang mungkin bisa dikatakan sulit dipersiapkan, karena budaya merupakan 

    kebiasaan dan lngkungan mahasiswa jdadi apabila mahasiswa belum mengetahui pengunaan teknologi 

    mahasiswa bisa kesulitan dalam melakukan pembelaajaran. 

setelah kita menerima mteri tersebut, kita mendapa tugas membentuk kelompok sebanyak 10 orang untuk mempraktikkan pembelajaran jarak jauh tersebut, dan membuat sekenario pembelajaran yang akan dilaksanakan, mencari kelebhan dan kekurangan pebelajaran jarak jauh dan persiapan apa saja yang harus dilakuan sebelum proses pembelajaran dilaksanakan.

kami juga mendapat tugas untuk melakukan kuliah on line pada hari sabtu tanggal 24 November 2012 pada jam 09.00 WIB. dalam kuliah on line tersebut beranggota 4 orang, dan dalam kuliah tersebut kengumpulkan hasil kerja kelompok berupa power point yang dilengkapi dengan animasi, sound, gambar, dan video.

setelah keluar dari ruang kuliah kita berpikir BAGAIMANA CARANYA menyelesainkan tugas dengan waku singkat dan bisa mengumpulkan tepat waktu pada pukul 10.45

:) :D 

Kesimpulan KUliah Online tentang Pemanfaatan TIK dalam Pembelajaran

Komputer dalam pembelajaran dapat dimanfaatkan untuk membantu proses pembelajaran seperti

1.       Alat presentasi

Mmpresentasikan hasil kerja siswa , ataubisa digunakan guru dalam penyampaian meteri.

Menggunakan media PowerPoint, MagicPoint, MacromediaFlash

2.       e-Book:

berupa aplikasi doc, pdf, html, mht

3.       Sound player:

Menggunakan aplikasi  Winamp

4.       Video player

Menggunakan aplikasi PowerDVD, Windows Media Player

5.       Animasi

Menggunakan aplikasi  MacromediaFlash

6.       Simulasi

Menggunakan aplikasii  building software, application software

7.       Dapat juga menggunakan word untuk mengerjakan laporan, karya tukis atau yang lainnya.

8.       Ms. Excel

Untuk mempantu pembelajaran mata pelajaran matematika, ekonomi , ipa, maupun ips untuk mengolah data agar pengolahan lebih cepat dan tepat. Karena seringkali jika penghitungan secara manual sering terjadi kesalahan, sehingga kita bisa menggunakan ms. Exel dalam pengolahan data.

9.       Corel draw

Bisa digunakan untukmembantu pelajaran kesenian untuk menggambar atau mendisain polla.

Pemanfaatan TIK dalam pembelajaran

 Manfaat dari TIK dalam membantu proses pembelajaran sangat banyak  seperti misalnya

1.       Mempemudah guru maupun siswa dalam pencari materi atau refrensi untuk belajar yaitu melalui search google

2.       Bisa mempermudah mengirim tugas kepada guru atau dosen melalui e-mail

3.       Bisa digunakan untuk proses pembelajaran walaupun antara guru dan siswa tidak bertatap muka. Misalnya menggunakan yahoo masanger dan program lainnya.

4.       Bisa digunakan sebgai forom diskusi misalnya dengan menggunakan akun facebook, twitter, ataupun yahoo masanger.

Refleksi minggu ke -7

yaeehhh tiba saatnya melakukan perkuliahan minggu ke-7

yahooo masanger,,jadwal perkulihan jm 8 tetapi sbelum jam 8 anak" udah pada stand by didepan lyar dan membuka yahoo masanger untuk mengikuti perkuliahan ICT,,setelah membuka ternyata anak_anak

 kebingungan degan cara pembeljaran yang akan digunakan. tapiii setelaah mmbuka skenario pembelajaran minggu ke-7 ternyata mahasiswa hanya disuruh untuk presensi mengisi daftar hadiirrr

leggaaa deehhhh 

sebelumnya akkk berfikirrrr dalam pembelajaran tersebut akan dibuka sesi diskusiiii

tapii ternyata nggak
syukuuurlahh

setelah mngikuti perkuliahan ICT khususnya minggu ke 7 ini diharapkan smua mahasiawa dapat menggunakan aplikasi yahoo masanger